Kẻ hay hiếu danh việc làm thường giả dối.
by Lã Khôn

Thư giả mạo Lincoln ?!

Trên mạng có rất nhiều chỗ có để  “Thư của Lincoln gửi thầy giáo của con mình” (bằng tiếng Anh). Tôi đọc thấy rất thú vị. Tuy nhiên, tìm hiểu thêm thì thấy kỳ lạ, là bức thì gì mà có đến bao nhiêu phiên bản khác nhau. Sau đó thì được biết là . . . → Read More: Thư giả mạo Lincoln ?!

Failure of educational reforms in the US: lack of student motivation ?!

An interesting article about why educational reforms in the US fail, despite a huge increase in resources for education:

http://www.realclearpolitics.com/articles/2010/09/06/why_school_reform_fails_107033.html

Some excerpts:

… In 1971, the initial year for the reading test, the average score for 17-year-olds was 285; in 2008, the average score was 286. The math test started in 1973, when 17-year-olds . . . → Read More: Failure of educational reforms in the US: lack of student motivation ?!

Toán hay là không toán – bản gửi VNN

Tôi gửi đăng bài này ở Vietnamnet, nên theo yêu cầu của họ tôi có sửa lại bài và rút ngắn đi một chút, về cơ bản nội dung vẫn như bài viết cách đây 2 hôm

Bài bây giờ còn 4 phần (phần con ngựa được gộp chung vào phần phía trước), nên nếu VNN thấy OK chắc họ sẽ đăng thành 4 bài :-)

Continue reading Toán hay là không toán – bản gửi VNN

Univ of Luxembourg: the good, the bad, and the ugly

Just had a conversation with a friend, who’s full prof in Luxembourg, over the breakfast.

The good: they are filthy rich

The bad: my friend’s salary is equal to the salary of a high school teacher in Luxembourg, but without the benefits of a high school teacher.

The ugly: they run the University of Lumxembourg like a corporation !

Continue reading Univ of Luxembourg: the good, the bad, and the ugly

How to destroy universities ?

Tired of doing theoretical research, I’m now learning about how to build good universities. It turns out that to build good universities is really difficult, you need a lot of good conditions, and decades or even centuries. But to destroy universities (literally or figuratively) is much easier, and there are policies and actions with “good intention” (aiming to improve universities) which actually destroy universities. (As they say, the road to hell is paved with good samaritans). So even if you don’t want to destroy universities and instead want to build universities, you should also know about those “good-sounding” policies which destroy universities in order to avoid them.

I’m collecting here the “most effective methods” to destroy universities. If you know of other methods, please send them to me. Thank you !

Continue reading How to destroy universities ?

Giáo dục VN: đi lên hay đi xuống ?!

Trên báo VN vừa xuất hiện được bài báo của Thứ Trưởng Trần Quang Qúy ít lâu kể các thành tích của nền giáo dục VN (dưới thời Bô Trưởng NTN)

http://vietnamnet.vn/giaoduc/201006/Nhung-con-so-giao-duc-duoi-thoi-Bo-truong-Nguyen-Thien-Nhan-916378/

thì GS Nguyễn Văn Tuấn liền làm luôn 2 bài phân tích thống kê để chứng minh rằng thành tích là “thành . . . → Read More: Giáo dục VN: đi lên hay đi xuống ?!

Blog về giáo dục

Tình cờ tôi được biết có blog của chị Vũ Thị Phương Anh (giảng viên đại học) về giáo dục, có rất nhiều thông tin thú vị:

http://ncgdvn.blogspot.com/

Blog của anh Nguyễn Văn Tuấn cũng có một phần khá to dành cho giáo dục:

http://tuanvannguyen.blogspot.com/

Tôi phải lưu lại các địa chỉ để làm . . . → Read More: Blog về giáo dục

Học bổng NCS tại EPFL (Thụy Sĩ)

EPFL (Ecole Politechnique Fédérale de Lausanne) có lẽ là một trong hai trường đại học lớn nhất Thụy Sĩ (trường kia là EHT Zurich). Trường có nhiều khoa công nghệ khác nhau, và cũng có một khoa toán khá lớn, cộng thêm một trung tâm “liên khoa” gọi là trung tâm Bernoulli, có tổ . . . → Read More: Học bổng NCS tại EPFL (Thụy Sĩ)

Định lý kinh doanh chênh lệch giá

Tôi thấy định lý kinh doanh chênh lệch giá (arbitrage theorem) trong một số sách viết khá phức tạp, nên thử viết lại chứng minh đơn giản. Mọi người thủ đọc xem có đúng không và có dễ hiểu hơn không

Continue reading Định lý kinh doanh chênh lệch giá

How to teach maths (by Steven Krantz)

I would recommend everyone involved in teaching mathematics to read the book “How to teach mathematics” by Steven G. Krantz. It contains lots of practical advice about how to improve your teaching.

After reading the book by Krantz, I started to pay more attention to “small details” which may have a great psychological effect . . . → Read More: How to teach maths (by Steven Krantz)

Xác suất thống kê: bản PDF

Đây là chương 1 các bài giảng tôi viết

http://zung.zetamu.com/ProbaStats/XSTK_Chuong1.pdf

Trong directory đó cũng có một số quyển sách tiếng Anh tương đối dễ hiểu về XS&TK

Các bài giảng về xác suất thống kê (0)

Updated 08/09/2010: Tôi rất thú vị được biết mỗi tháng vẫn có hàng nghìn lượt người “rơi” vào các bài giảng online này. Tôi đã sửa lại các bài giảng, viết thành giáo trình cùng với GS Đỗ Đức Thái, có thể xem 2 chương đầu ở đây:

http://zung.zetamu.com/Files/XSTK2010_2chapters.pdf

Xin mời tải về xem. . . . → Read More: Các bài giảng về xác suất thống kê (0)

Một số điều nên và không nên trong giảng dạy toán (12)

DRAFT 26/July/2009

Trong phần này tôi muốn bàn đến việc nên làm thế nào để giúp trẻ em rèn luyện khả năng suy nghĩ sâu sắc (deep thinking).

Continue reading Một số điều nên và không nên trong giảng dạy toán (12)