The French are true romantics. They feel the only difference between a man of forty and one of seventy is thirty years of experience.
by Maurice Chevalier (1888-1972)

Bộ sách về thần kinh học trong giáo dục

(Bổ sung lần cuối: ngày 06/08/2012)

Thế kỷ này, khi mà trình độ khoa học kỹ thuật của loài người đã phát triển đến mức người ta có thể nghiên cứu thần kinh học, tức là khoa học về  cấu trúc và sự hoạt động của hệ thần kinh, một cách chi tiết cụ . . . → Read More: Bộ sách về thần kinh học trong giáo dục

Một phản hồi khác về bài phản biện GS Hồ Ngọc Đại

Bài nay do TQ Nam, một bạn đọc, gửi đến zetamu ngày hôm nay (31/07/2012), tôi đăng lại nguyên văn. (Những bài của các tác giả khác đăng trên zetamu không có nghĩa là tôi đồng tình với các ý kiến của các tác giả đó).

Đọc loạt bài sáu . . . → Read More: Một phản hồi khác về bài phản biện GS Hồ Ngọc Đại

Bàn về dạy toán và dạy học nói chung

Nhân chuyện phản biện về các quan điểm của GS Hồ Ngọc Đại về giáo dục, tôi mới nhớ lại là cách đây 3 năm tôi có viết một loại bài nhan đề “Một số điều nên và không nên trong việc dạy toán”. Loạt bài đó bàn không những chỉ về dạy toán, . . . → Read More: Bàn về dạy toán và dạy học nói chung

GS Nguyễn Minh Thuyết phản biện GS Hồ Ngọc Đại về giáo dục

(Sửa ngày 28/07/2012: Thêm câu trích dẫn Lenin bị bỏ sót)

Đây là bài GS Nguyễn Minh Thuyết gửi trực tiếp cho tôi ngày hôm nay (27/July/2012) cho blog zetamu.

Xin chân thành cảm ơn GS Nguyễn Minh Thuyết !

—>

TIẾP TỤC PHẢN BIỆN GS HỒ NGỌC ĐẠI VỀ GIÁO DỤC

. . . → Read More: GS Nguyễn Minh Thuyết phản biện GS Hồ Ngọc Đại về giáo dục

Một bài của Vũ Quang Việt về “công nghệ giáo dục” của Hồ Ngọc Đại

Theo yêu cầu của một bạn đọc, tôi đăng lại lên đây bài giới thiệu của ông Vũ Quang Việt về quyển sách của ông Phạm Toàn “Hợp lưu các dòng tâm lý giáo dục” để mọi người tham khảo. Đây là bài đã đăng trên tạp chí Thời Đại Mới, Số 15, 03/2009. . . . → Read More: Một bài của Vũ Quang Việt về “công nghệ giáo dục” của Hồ Ngọc Đại

Nghệ thuật trong tai mắt Hegel

(Điếc không sợ súng)

Nhà triết học Hegel (1770-1831) cách đây 2 thế kỷ có viết triết lý nghệ thuật (thẩm mỹ học). Nghe nói các sinh viên văn chương phải học về mỹ học của Hegel, tuy nhiên chẳng mấy ai hiểu ông ta nói cái gì. Bởi vì Hegel có tiếng là . . . → Read More: Nghệ thuật trong tai mắt Hegel

Một phản hồi về bài phản biện GS HNĐ

Edit 28/07/2012: Anh Hoàng Hải Phong gửi cho tôi thêm 1 bài viết ngắn và yêu cầu tôi tiếp tục cho lên blog, nên tôi đã cho vào tiếp phía dưới bài trước mà anh Phong gửi, gộp chung thành 1 entry

Một bạn đọc, anh Hoàng Hải Phong, gửi cho tôi bài phản . . . → Read More: Một phản hồi về bài phản biện GS HNĐ

Phản biện GS Hồ Ngọc Đại về giáo dục (6)

Chuyện để bàn thì còn rất nhiều, nhưng vì thời gian hạn chế, tôi còn đang mắc nợ nhiều việc khác chưa thể yên tâm “quét chùa” được, nên xin tạm kết thúc loạt bài viết bằng Phần 6 này. Nếu có gì đặc biệt, tôi sẽ sửa chữa, bổ sung sau. Xin mời . . . → Read More: Phản biện GS Hồ Ngọc Đại về giáo dục (6)

Phản biện GS Hồ Ngọc Đại về giáo dục (5)

Chương trình giáo dục phổ thông ở miền Bắc VN ngày trước là theo hệ 11 năm (1 năm vỡ lòng + từ lớp 1 đến lớp 10, không tính mẫu giáo). Sau đó có cải cách thống nhất chương trình trên 2 miền thành 12 năm. Trong “Giải pháp căn bản và toàn . . . → Read More: Phản biện GS Hồ Ngọc Đại về giáo dục (5)

Phản biện GS Hồ Ngọc Đại về giáo dục (4): chuyện cái xe đạp

Theo tôi,  điểm quan trọng nhất của giáo dục, và cũng là điểm mạnh nhất của GS HNĐ, chính là sự thương yêu dành cho trẻ em: trẻ em hoc được tình yêu thương chủ yếu không phải bằng các bài học trong sách vở về đạo đức, mà qua sự cảm nhận cách . . . → Read More: Phản biện GS Hồ Ngọc Đại về giáo dục (4): chuyện cái xe đạp

Phản biện GS Hồ Ngọc Đại về giáo dục (3)

(tiếp theo của Phần 1 và Phần 2)

Không thi cử ?!

Một hệ thống thi cử tồi sẽ đem lại rất nhiều hệ quả xấu, như là quá nhiều công sức tiền của đổ vào việc học để thi thay vì học để hiểu biết, thói gian lận,  tâm lý căng thẳng chán . . . → Read More: Phản biện GS Hồ Ngọc Đại về giáo dục (3)

Phản biện GS Hồ Ngọc Đại về giáo dục (2)

(phiên bản này: 24/07/2012, có sửa lỗi chính tả và vài câu so với phiên bản đầu)

(Tiếp theo Phần 1)

“Công nghệ giáo dục” có rơi vào “bẫy” cực đoan ?

Martin Luther King Jr có câu nói nổi tiếng sau: “All progress is precarious, and the solution of one problem brings us . . . → Read More: Phản biện GS Hồ Ngọc Đại về giáo dục (2)

Đội quân thích đánh chén

trên đồi Rangueil ngày 20/07/2012, phát hiện ra 2 ca sĩ mới